兒童孤獨(dú)感與同伴交往的相互作用 在眾多對(duì)兒童孤獨(dú)感的研究中，研究者一致認(rèn)為，社會(huì)技能、問(wèn)題行為、人格特征、家庭環(huán)境等因素都與兒童的孤獨(dú)感有關(guān)，而同伴交往則一直是研究者在研究孤獨(dú)感時(shí)重點(diǎn)考察的一個(gè)因素。眾所周知，兒童的同伴交往經(jīng)驗(yàn)可以分為四個(gè)嵌套水平：個(gè)體特征水平、人際互動(dòng)水平、雙向關(guān)系水...