兒童孤獨(dú)感與同伴交往的相互作用 在眾多對兒童孤獨(dú)感的研究中，研究者一致認(rèn)為，社會技能、問題行為、人格特征、家庭環(huán)境等因素都與兒童的孤獨(dú)感有關(guān)，而同伴交往則一直是研究者在研究孤獨(dú)感時重點(diǎn)考察的一個因素。眾所周知，兒童的同伴交往經(jīng)驗(yàn)可以分為四個嵌套水平：個體特征水平、人際互動水平、雙向關(guān)系水...