? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?做智慧父母，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子之 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?孩子的偏差行為背后的原因

“家庭是制造人格的工廠”，家庭的教育功能體現(xiàn)在親子關(guān)系中，親子溝通是這種功能的作用機(jī)制。家長與孩子進(jìn)行有效的溝通，可多從以下幾方面考慮。 第一， 溝通的時(shí)機(jī) 首先一定要選擇孩子有溝通的欲望時(shí)，如孩子在取得成功，高興的時(shí)候，家長要學(xué)會(huì)與他們分享;在孩子遇到挫折，受到傷害時(shí)，要主動(dòng)愛撫、關(guān)心;當(dāng)孩...

有人曾經(jīng)做過一個(gè)試驗(yàn)，將三杯米飯貼上不同的標(biāo)簽：表揚(yáng)、批評(píng)、不理。每天對(duì)著貼有不同標(biāo)簽的米飯說不同的話，對(duì)著貼有“表揚(yáng)”標(biāo)簽的米飯說贊美的鼓勵(lì)之詞，對(duì)著貼有“批評(píng)”標(biāo)簽的米飯不停地責(zé)難，而對(duì)貼有“不理”標(biāo)簽的米飯什么都不做，置之不理。幾天以后結(jié)果讓人吃驚，貼著“批評(píng)”標(biāo)簽的米飯有些發(fā)霉了，而貼...

表揚(yáng)，是家庭家教中常用的一種家教方法。通過對(duì)孩子的好思想、好行為及時(shí)給予積極的肯定評(píng)價(jià)，可以激勵(lì)孩子不斷進(jìn)步。 從行為心理學(xué)的角度來說，表揚(yáng)是一種正向強(qiáng)化手段，通過表揚(yáng)來使那些符合某種價(jià)值取向的行為得以鞏固，從而能夠堅(jiān)持下去并獲得進(jìn)一步發(fā)展。正確的表揚(yáng)有助于培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和獨(dú)立能力。...

導(dǎo)讀： 家長們可能都有這樣的經(jīng)歷，上幼兒園的孩子回到家以后，往往很樂意和父母講講自己在幼兒園里的事情，這就是我們所說的“學(xué)舌”。家長們不要忽視了孩子“學(xué)舌”，因?yàn)檫@對(duì)孩子的心理發(fā)展十分有意義。 ? ? ? ? 家長們可能都有這樣的經(jīng)歷，上幼兒園的孩子回到家以后，往往很樂意和父母講講自己在幼兒園里的事...

? 沒有父母不愛孩子，當(dāng)父母把滿滿的愛給予孩子時(shí)，是否想過這種愛也有可能傷害到孩子的成長呢？在現(xiàn)實(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)很多家長所謂的愛孩子的方式都是有問題的，就如同下面的這十種愛的方式，其實(shí)就是一種錯(cuò)愛。 最無知愛子方式影響孩子性格 1、特殊待遇 孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“...

1、眼角   如果眼角有眼屎出現(xiàn)，說明孩子有肝火了， 這時(shí)的孩子往往容易發(fā)脾氣，不聽話?？梢越o孩子用生的嫩芹菜抹上花生醬和白糖吃，也可以榨些芹菜汁，煮粥喝。   2舌頭   小孩子的舌頭、舌邊若是發(fā)紅，說明有心火了。 這時(shí)的孩子通常白天愛口渴，晚上愛折騰，睡不好覺。 祛心火的食物有很多...

只有從生命的角度來理解生命，才會(huì)有真正的善，而善又派生出道德。人的道德和良知怎么能依靠外在培養(yǎng)，它是依靠生命的感覺來提升的。 孩子的善和道德是自己感覺出來的，他們用靈敏的神經(jīng)來感受著世界。 除情緒之外，感覺也擁有使我們和自己的內(nèi)在世界以及他人的內(nèi)在世界——身體的、情緒的、感覺的、心理的、認(rèn)...

每一次， 離開孩子， 總會(huì)心心念念， 總是提心吊膽， 總是怕他吃不好穿不暖， 怕他太想自己， 又怕他不想自己， 唉， 家長，真是這個(gè)世界上最奇怪的人。 但是， 很多時(shí)候， 真的不可能讓孩子和家長一直在一起啊， 爺爺奶奶帶著孩子， 于是，， ~~~~~~~~ 問題來了， 家長有問 老師，我...

孩子懶到這個(gè)地步： 不要說幫爸爸媽媽做家務(wù)了，就連上課，不但不動(dòng)手抄筆記，也不動(dòng)腦用心聽，甚至連作業(yè)也寫得草率，經(jīng)常遲交，更甚的是連寫也不寫; 做數(shù)學(xué)習(xí)題也不抄題目、不寫過程，直接寫答案，有時(shí)答案是直接抄寫解答也不是自己演算而成; 要他們抄寫課文，也經(jīng)常自行簡寫，真不...